نمط الرقابة(مفعل): سوف تخضع اي مشاركات جديدة للموافقة اليدوية من قبل طاقم الإدارة
أول شركة مشتركة مغربية تدخل البورصة الأوروبية EURONEXT

شركة ماجوريل هي ملك بحصة متساوية بين SAHAM المغربية وشركة بيرتلسمان الألمانية.

ويعمل فيها 70 ألف شخصا في 29 بلد.

وتقدر قيمة الشركة الآن بأكثر من 3.5 مليار دولار.

مشاهدة المرفق 438801

*في الصورة بالوسط إبن سي علمى
الم يقم العلمي ببيع شركة ساهام الى شركة جنوب افريقية؟
 
الم يقم العلمي ببيع شركة ساهام الى شركة جنوب افريقية؟
باع فقط ساهام للتأمين بمليار $

لقد جمع كثير من المبالغ النقدية, إنتظر مشاريع كبرى في القادم من الأيام. لذلك ترك منصبه كوزير ;)
 
رسالة لك استاد بن موسى نحن نحاول خفض نسبة البطالة ليس زيادتها

من بين لاخطاء التي اضعفت المنظومة تعليمية فالبلاد و جعلتنا نتديل ترتيب العالم خلف دول تحت لاحتلال هيا سياسة جعل كل المجالات مكلفة بامتصاص البطالة
ان كانت شرط ولوج تعليم بلاجازة في علوم تربية سيرفع من كفاءة الموظف و مردوديته و تكون له اسس فعلية لتعليم و ليس فقط لتقليل البطالة فاتفق مع الوزير في هدا لامر كي ننهض بلامة في كل المجالات علينا ان نهتم بتعليم و تربية و ان كان المعلم و لاسثاذ حصلو على وظيفتهم من اجل امتصاص البطالة و ليس لانهم اساتذة و معلمين فهنا مشكلتنا لاولى .
 
من بين لاخطاء التي اضعفت المنظومة تعليمية فالبلاد و جعلتنا نتديل ترتيب العالم خلف دول تحت لاحتلال هيا سياسة جعل كل المجالات مكلفة بامتصاص البطالة
ان كانت شرط ولوج تعليم بلاجازة في علوم تربية سيرفع من كفاءة الموظف و مردوديته و تكون له اسس فعلية لتعليم و ليس فقط لتقليل البطالة فاتفق مع الوزير في هدا لامر كي ننهض بلامة في كل المجالات علينا ان نهتم بتعليم و تربية و ان كان المعلم و لاسثاذ حصلو على وظيفتهم من اجل امتصاص البطالة و ليس لانهم اساتذة و معلمين فهنا مشكلتنا لاولى .
متفق معك لكن السؤال اين هو البديل ؟
 
متفق معك لكن السؤال اين هو البديل ؟
البدائل كاتوفر بتعليم و العلوم
ماكنقولش بلي بقرار واحد و لا بفترة حكومة وحدة غادي يتوفر بديل و لا خص الحكومة توفر البديل
و لكن على لاقل الا كان تعليم فالمستوى فالجيل ديالنا غادي نوفرو بدائل لاجيال القادمة
الجيل ديالنا ماعندوش تعليم نكونو واضحين و ماغاديش اقدم اي اضافة علميا و لكن الا ركزنا فتصحيح و اصلاح تعليم في الجيل ديالنا امكن ننقذو الجيل القادم و مغاديش تكون الخيارات ديالو فتوظيف و البدائل بحال ديالنا
عالله نكون وصلت الفكرة مزيان و فهمتني .
 
التعديل الأخير:
متافق معك اخي.. كاين لي بالنسبة ليه الوضيفة العمومية هي الحل السحري مشكل عقلية وصافي
هاد الكارثة ديال الوظيفة العمومية بوحدها
باقي لاغلبية ديال المغاربة متعلقين بلي الوظيفة العمومية هيا سلم لاخير في رفاهية المواطن و الا كنتي موظف لدى دولة فلامور فكولشي مزيان
غير الباك هو لخر لشادو اول حاجة كايديرها هو كايقلب على وظيفة عمومية .
 
لنكن موضوعيين، قضيت سنين طويلة في التدريس قبل أن اغادره بإرادتيبعد ان تعذر علي الفيلم بواجبي كما يحب، و لنكن صريحين بذلت قصارى جهدي لكن الله غالب، مع العلم انه لم تكن لدي اي مشكل مع الكفاءة او الأهلية على العكس لكن كما قلت المهنة جد صعبة و إن لم تكن لديك إرادة و رغبة في العمل فلا داعي للذهاب اليها ماعدا ان اردت أكل السحت والعياد بالله لكن حتى بعد مغادرتي استمريت في التعامل مع الشبان و الطلبة في الجامعة و الفتيان و حتى بعض البالغين في مجالات مهنية مختلفة، و بالتالي سأعطي بعض الملاحظات:

أولا و منذ سنوات الدراسة في الابتدائي و الاعدادي فاش كان واحد كايصهر و يفيق بكري و يحفظ و يحرم راسو من العديد من الامور لخرين كانو شابعين تسلچيط و لعب و الدوران فالزناقي و بالتالي فمرحلل الثانوية كتجيهوم الشعب التقنية و العلمية صعيبة و كايمشيو الأداب و الى كاع مشاو للعلوم التجريبية كايتقاتل غير ينجح مشي يتفوق، و فهاد المرحلة واحد آخر مسكين كايتقاتل و يقرى نهار و ليل باش يجيب نقطة مزيانة تخول ليه يدير مدرسة او معهد مزيان لاخور عاطيها لتبيع الدريات فالزناقي و الحطات و تابع مسي و رونالدو و فالاخير كايمشي للجامعة و مكايديرش شعبة تقنية او علمية كايمشي للدراسات الإسلامية أو علم الاجتماع او الادب او القانون بالعربية باش ما يتكرفسش، و حتى هما كايدوزها كلها بالنقيل و الى زير معاه شي حد فالحراسة كايتعرضليه برى نتاع الجامعة يديرليه الارهاب، و فاش طلبة آخرين كايجتاهدو يجيبوا ميزة او نقطة مزيانة كتلقاه هوا نفس العادة مقابل الحطات و الدريات و الكريتيك الخاوي فالفيسبوك و فالاخير باغي چالك يخدم و فين؟ فالتعليم
أكاد أجزم ان 70٪ من الطلبة بزاف عليهوم حتى يخدموا حراس امن مشي أساتذة، الواقع هو هذا، ان شفت الجامعات كدير دروس مجانية فاللغات او بثمن جد رمزي و بشهادات و حتى فمجال الاعلاميات و حتى واحد مامسوق، المشكل انه بنادم باغيها باردا مافيه لي يقرى و لي يضحي و باغي الدولة تجيبليه كولشي، و نزيدك كاع عدد كبير منهوم كايتقبل فالتعليم و تكول زعما مشي مشكل غادي ياخذ الخبرة و ينمي داتوا و يزيد يقرا على راسو، و لكن الطبع يغلب التطبع، واحد موالف يجيبها بالنقيل و النعاس بغيتيه يخدم فاش يمشي لراس الجبل و النامصة مضمونة..........
أنا مع اصلاحات بنموسى بكل قوة بل و أطلب بربط الترقية و الاستمرار في الوظيفة بالمردودية، في مقابل توفير تكوين في المستوى و ظروف عمل مناسبة و ديك ساعات مكاين غير خدم و لا سير فحالك و تطبيق هذا المبدأ حتى على الاداريين و المسؤولين و المفتشين يعني كولشي يمشي بنفس سلم الاجور و نفس المبدأ المحاسبة و المردودية و الغلطة بالكبوط
 
المغرب يجتاز 100 مليون معاملة بالبطاقة المصرفية في عام لأول مرة :
 
لنكن موضوعيين، قضيت سنين طويلة في التدريس قبل أن اغادره بإرادتيبعد ان تعذر علي الفيلم بواجبي كما يحب، و لنكن صريحين بذلت قصارى جهدي لكن الله غالب، مع العلم انه لم تكن لدي اي مشكل مع الكفاءة او الأهلية على العكس لكن كما قلت المهنة جد صعبة و إن لم تكن لديك إرادة و رغبة في العمل فلا داعي للذهاب اليها ماعدا ان اردت أكل السحت والعياد بالله لكن حتى بعد مغادرتي استمريت في التعامل مع الشبان و الطلبة في الجامعة و الفتيان و حتى بعض البالغين في مجالات مهنية مختلفة، و بالتالي سأعطي بعض الملاحظات:

أولا و منذ سنوات الدراسة في الابتدائي و الاعدادي فاش كان واحد كايصهر و يفيق بكري و يحفظ و يحرم راسو من العديد من الامور لخرين كانو شابعين تسلچيط و لعب و الدوران فالزناقي و بالتالي فمرحلل الثانوية كتجيهوم الشعب التقنية و العلمية صعيبة و كايمشيو الأداب و الى كاع مشاو للعلوم التجريبية كايتقاتل غير ينجح مشي يتفوق، و فهاد المرحلة واحد آخر مسكين كايتقاتل و يقرى نهار و ليل باش يجيب نقطة مزيانة تخول ليه يدير مدرسة او معهد مزيان لاخور عاطيها لتبيع الدريات فالزناقي و الحطات و تابع مسي و رونالدو و فالاخير كايمشي للجامعة و مكايديرش شعبة تقنية او علمية كايمشي للدراسات الإسلامية أو علم الاجتماع او الادب او القانون بالعربية باش ما يتكرفسش، و حتى هما كايدوزها كلها بالنقيل و الى زير معاه شي حد فالحراسة كايتعرضليه برى نتاع الجامعة يديرليه الارهاب، و فاش طلبة آخرين كايجتاهدو يجيبوا ميزة او نقطة مزيانة كتلقاه هوا نفس العادة مقابل الحطات و الدريات و الكريتيك الخاوي فالفيسبوك و فالاخير باغي چالك يخدم و فين؟ فالتعليم
أكاد أجزم ان 70٪ من الطلبة بزاف عليهوم حتى يخدموا حراس امن مشي أساتذة، الواقع هو هذا، ان شفت الجامعات كدير دروس مجانية فاللغات او بثمن جد رمزي و بشهادات و حتى فمجال الاعلاميات و حتى واحد مامسوق، المشكل انه بنادم باغيها باردا مافيه لي يقرى و لي يضحي و باغي الدولة تجيبليه كولشي، و نزيدك كاع عدد كبير منهوم كايتقبل فالتعليم و تكول زعما مشي مشكل غادي ياخذ الخبرة و ينمي داتوا و يزيد يقرا على راسو، و لكن الطبع يغلب التطبع، واحد موالف يجيبها بالنقيل و النعاس بغيتيه يخدم فاش يمشي لراس الجبل و النامصة مضمونة..........
أنا مع اصلاحات بنموسى بكل قوة بل و أطلب بربط الترقية و الاستمرار في الوظيفة بالمردودية، في مقابل توفير تكوين في المستوى و ظروف عمل مناسبة و ديك ساعات مكاين غير خدم و لا سير فحالك و تطبيق هذا المبدأ حتى على الاداريين و المسؤولين و المفتشين يعني كولشي يمشي بنفس سلم الاجور و نفس المبدأ المحاسبة و المردودية و الغلطة بالكبوط
قمتي بواحد التعميم خطير واتهمتي كاع الي توجهوا للجامعات باتهمات خطيرة
سبق وقلت برد سابق ان قرار بن موسى كارثي وسيؤزم ويؤدي بتراجع المنظومة التعلمية
بالبلاد اكثر وليس العكس

سؤال اتمنى من الجميع المتفق مع قرار بن موسى الرد عليه : " الاجازة بالتربية الوطنية "
مادا سيدرس بها الطالب وهل المعارف التي سيتحصل عليها من هدا المسلك ستكون
كافية وشاملة

لو ان الدولة اشترطت التقدم للتعليم باجازة مرتبطة بما ترغب ان يكونه كاستاد + سنتينن
لاخد اجازة بالتربية الوطنية "كنت سأكون متفق تماما مع الامر"

هل في هده الاجازة سيكون عدة تخصصات كالرياضيات الفيزياء الانجليزية الفرنسية التاريخ
الجغرافيا العربية الفلسفة التربية البدنية الفنون ؟؟؟

ام مادا بالضبط ؟؟؟

من وجهة نظري المتواضعة مشكل كفائة المدرسين يتديل كامل المشاكل الاخرى التي تعاني
منها منظومة التعليم بالمغرب وهدا القرار مجرد هرووب من المشاكل الحقيقية للمنظومة التربوية
بالمغرب

من اجل رفع كفائة اساتدة المستقبل لمادا لاتقوم الدولة بفرض معدل اقصاء للراغبين بالترشح
يعني شخص يرغب ان يصبح استاد لغة فرنسية يجب ان يكون متحصل على الاجازة بالادب العربي
معدل "15" بالاضافة للاجازة بالتربية الوطنية معدل "14" كمثال قبل ان يتقدم بالترشح للاختبار
الوطني لانتقاء الافضل

ارى هاته الصيغة افضل بكثير من اقتصار الامر فقط على الاجازة بالتربية الوطنية مستقبلا
وافضل من ربطها بسن محدد لان ضروف الناس تختلف ليس كل من تأخر باتمام دراسته
معناها كان يتسكع ويضيع الوقت او غيرها من التهم المعلبة الجاهزة التي ترمى جزافا
من المدافعين عن قرار بن موسى

الحمدلله درست بالمدرسة العمومية و الجامعة المغربية قبل ان اكمل دراستي بالخارج واكرر
ان مشكل كفائة الاستاد بالمغرب هي اخر شيء يجب ان ينظر له هناك اولويات اكثر اهمية
مقارنة ثانوية مغربية بدول افقر من المغرب و اوضاعها اسوء من المغرب ستجد ان عدد الطلاب
لايصل ل 30 شخص بالفصل بينما بالمغرب يفوق 40 "كيف تحكم على كفائة الاستاد بهكدا ضروف"
الامن بالثانويات بالمغرب غير كافي في احسن الحالات يكون رجلين من الامن مدارس وثانويات لا تتوفر
على طبيب و سيارة اسعاف , " شخصيا رأيت بعيني تلميد كان بالصف معي يموت داخل الفصل لانه
لم يكون لا طبيب بالاعدادية ولا اسعاف للتدخل "
مدارس المغرب تنعدم بها التجهيزات اللازمة بالمواد العلمية كان الاساتدة يعانون من اجل القيام
بتجربة امامانا بتجهيزات متهالكة يقتصر الاستاد على القيام بها بدل ان نقوم نحن التلاميد بدلك
لان كامل المدرسة تعمل بتلك المعدات البسيطة المتوفرة وهناك مدارس لا تتوفر على شيء
بل حتى الكراسي يتم جلبها من الاقسام الفارغة

ومشكلة منظومة التعليم الاساسية هو غياب رؤيا وطنية محددة ومناهج تربوية متكاملة تنمي الابداع لدى التلاميد تجمع بين النظري والتطبيقي بعيدا عن التلقين
اما التلاميد الغير متفوقين فمن واجب الدولة ان تتوف المدرسة على مؤطريين للتوجيههم
بالاتجاه الصحيح الدي سيوفر لهم فرص العمل مستقبلا وليس ملئ الجامعات بكل من هب ودب

اما التعليم الخاص فدلك مهزلة اخرى

الجامعات كدلك وجب اصلاحها وربط الولوج لها بامتحان وطني فلا يكفي ان تتوفر على باكلوريا
للتسجيل بل يجب ان تجتاز امتحان وطني خاص بالجامعات بالتخصص الدي يرغب الشخص ان يقوم
بها هكدا جزء كبير ممن يأتي للجامعات من اجل التسكع سيتم اقصائه وستتوفر ضروف صحية
وملائمة للراغبين حقا باتمام تعليمهم العالي بجودة حسنة
 

مرحباً بالامريكان اتمنى شركات كبرى على شاكلة لوكهيد مارتن أن تستقر بهاته المناطق الصناعية
 
عودة
أعلى