لمصلحتها الحكومة خاصها تستجيب على مطالب عائلة التعليم

اسرة التعليم المغربية عامل اساسي في الانتخبات و قاعدة كبيرة الا تهليتي فيها راك تضمن الانتخابات
 
لمصلحتها الحكومة خاصها تستجيب على مطالب عائلة التعليم

اسرة التعليم المغربية عامل اساسي في الانتخبات و قاعدة كبيرة الا تهليتي فيها راك تضمن الانتخابات
حركة الأساتذة مسيسة أكثر من اللازم و هذه الحكومة لا تملك كاريزما لتتعامل معها . فالإلغاء المطلق لنظام الأساسي الذي يطالبون به غير عقلاني المنظومة التعلمية تتطلب الإصلاح و الصيغة التي عرضتها الحكومة بها عدة نقاط ايجابية و أخرى يمكن التفاوض عليها أما الشق المالي و بعض المبالغ التي يطالبون بها صعبة التنفيذ أنت تتكلم عن ٣٣٠٠٠٠ من الشغيلة
 
حركة الأساتذة مسيسة أكثر من اللازم و هذه الحكومة لا تملك كاريزما لتتعامل معها . فالإلغاء المطلق لنظام الأساسي الذي يطالبون به غير عقلاني المنظومة التعلمية تتطلب الإصلاح و الصيغة التي عرضتها الحكومة بها عدة نقاط ايجابية و أخرى يمكن التفاوض عليها أما الشق المالي و بعض المبالغ التي يطالبون بها صعبة التنفيذ أنت تتكلم عن ٣٣٠٠٠٠ من الشغيلة
أهم مطلب لديهم هو الرفع في الأجور 5500درهم شنو دير ليك فهاد لوقت
 
حركة الأساتذة مسيسة أكثر من اللازم و هذه الحكومة لا تملك كاريزما لتتعامل معها . فالإلغاء المطلق لنظام الأساسي الذي يطالبون به غير عقلاني المنظومة التعلمية تتطلب الإصلاح و الصيغة التي عرضتها الحكومة بها عدة نقاط ايجابية و أخرى يمكن التفاوض عليها أما الشق المالي و بعض المبالغ التي يطالبون بها صعبة التنفيذ أنت تتكلم عن ٣٣٠٠٠٠ من الشغيلة
الحكومة ليست من الانبياء باش لي قالتها هي الحق. العكس هو الصحيح الحكومة مليئة باشخاص يمثلون تكتل لوبيات الشركات الكبرى و اغنياء المغرب. التعليم مهما يكن يجب ان يكون اولوية تامة للمغرب ماشي المغرب يؤسس لبنات صناعات و قطاعات تحتاج رأس المال البشري و ملي يحتاجوم يجيب لي قاري ففرانسا و كندا. الكل واضح الحكومة تريد خوصصة التعليم. الحكومة تنسخ تجارب المؤسسات الأمريكية لكنها لا تنسخ أجور الأمريكيين اما قطاع التعليم اصبح ينظم الإضرابات والاحتجاجات بدون تنسيق مع النقابات لأن الأخيرة هي من تسيست.
الدولة تريد صناعة مواطن لا يجد وقتا حتى لقول أح. يرهقه دين السكن الذي هو اصلا خيالي و اسعار الغذاء الصاروخية و الطب الذي سيكون الهدف الثاني بعد التعليم، و التعليم الذي سيصبح بالمقابل المادي.
و هذا سيجلب لنا احتقانا شعبيا لم نره من قبل.
 
الحكومة ليست من الانبياء باش لي قالتها هي الحق. العكس هو الصحيح الحكومة مليئة باشخاص يمثلون تكتل لوبيات الشركات الكبرى و اغنياء المغرب. التعليم مهما يكن يجب ان يكون اولوية تامة للمغرب ماشي المغرب يؤسس لبنات صناعات و قطاعات تحتاج رأس المال البشري و ملي يحتاجوم يجيب لي قاري ففرانسا و كندا. الكل واضح الحكومة تريد خوصصة التعليم. الحكومة تنسخ تجارب المؤسسات الأمريكية لكنها لا تنسخ أجور الأمريكيين اما قطاع التعليم اصبح ينظم الإضرابات والاحتجاجات بدون تنسيق مع النقابات لأن الأخيرة هي من تسيست.
الدولة تريد صناعة مواطن لا يجد وقتا حتى لقول أح. يرهقه دين السكن الذي هو اصلا خيالي و اسعار الغذاء الصاروخية و الطب الذي سيكون الهدف الثاني بعد التعليم، و التعليم الذي سيصبح بالمقابل المادي.
و هذا سيجلب لنا احتقانا شعبيا لم نره من قبل.
واحد المعلومة الاستاذ الأمريكي ضعيف الدخل في أمريكا رغم أنه خريج ماجستير . لكن لا يجب أن ننسى أن الاستاد ليس هو كل القطاع و يجب أن يفهموا ذلك فهم مورد بشري تحت تصرف المسؤولين على القطاع و الرفع من الأجور لا يعني الرفع من جودة التعليم و نحن في المغرب نعاني من التضخم الإداري أصلا و الحكومة في خضم بلورة الدعم المباشر رغم عدم اقتناع به إلا أن الصراحة تقال في المغرب هناك فئة تعاني من الفقر المدقع و زلزال الحوز أظهر حجم هذه الفئة كم أني أعاتب الحكومات السابقة حيث انهار الأول اختيار الأسرة التعليمية كيكون حسب الكفائة و الأخلاق و عدة معايير منكونوش فهاد المشكل
من بعد الربيع العربي كان الحل لمحاربة البطالة هو التعليم و من بعد جات فكرة التعاقد و فهاد المرحلة اختيار كان عشوائي بإمتياز فقط توظيف معلميين من اجل محاربة البطالة و سد الفراغ فنقص فعدد المعلميين و تكوينهم لمدة قصيرة محصورة فأشهر معدودة عكس المعاهد المتخصصة لي كتكون لمدة أقلها 3 سنوات
ها نتيجة معالجة مشكل لكارثة و وضع الشباب العاطل فمناصب متكونش ليها فكتغيب روح المسؤولية و حب العمل و الإنسانية
و كيبقا الحلقة الأضعف فهادشي كامل هو التلميذ من الطبقة الفقيرة
 
التعديل الأخير:
رسميا إغلاق ملعب فاس باقي عام ونص على كان 2025 وكان ممكن يسدوه شحال هذا العشوائية أبهى تجليتاها وإنفاق الملايير بدون تسقيق أو توسعة.قالك أحسن كان.
 
وا فينا هما الممثلين و الفنانة لي غاينشطو المسارح، مستوى التمثيل طاح و حلت محلها الخلاعة و الانحطاط، لا يوجد هناك من يعوض الطيب الصديقي و العلج و غيرهم، المسرح الجامعي تم دفنه منذ مدة و دور الشباب انضحرت أمام التيكتوك و غيره،
لنكن واقعيين الثقافة تبدأ من المدارس و الجامعات اولا، من العيب ان تستثمر في مسارح بالمليارات و الجامعات و المعاهد تعاني من نقص التمويل
وزارة الثقافة أصبحت كذلك مرتفعا الريع و الزبونية و اصبح اشباه الفنانين يعيشون من الدعم بدون انتاج او مردودية
أما فرق التراث الشعبي فلولا الاعراس و الحفلات العائلية لانقرضت منذ مدة

المسرح المغربي مات و شبع موت

 
مع التحولات الراهنة الفوسفاط و السياحة و الصناعة اصحبت مصادر غير كافية

يجب الاستثمار اكثر في التنقيب و لو على الاقل ضمان الاستهلاك المحلي و الاستغناء هن الاستيراد سيمكن الميزانية من اقتصاد اموال طائلة و استثمارها في مجالات تنموية اخرى
 
مجموعة exxelia تدشن مصنعها في المحمدية.
exxial.jpg
 
هناك يوتوبرز اجانب يقومون هاته الفترة الاخيرة بتشجيع الاجانب للاستقرار في بلادنا ، شفت هاد المصري وواحد جوج دزيريين مستقرين في المغرب يدعون مواطنيهم للمجيء للاستقرار في بلادنا بل انهم يدعون السلطات المغربية للتخفيف من اجراءاتها لمنح الفيزا او الاقامة للراغبين في العيش والاستقرار في بلادنا ...
يجب التصدي لهؤلاء الرعاع ، هناك طابور خامس يتكون في بلادنا ونحن في سبات عميق .
هل المغاربة في اسبانيا طابور خامس ويحق لهم طردهم ؟
 
الحكومة ليست من الانبياء باش لي قالتها هي الحق. العكس هو الصحيح الحكومة مليئة باشخاص يمثلون تكتل لوبيات الشركات الكبرى و اغنياء المغرب. التعليم مهما يكن يجب ان يكون اولوية تامة للمغرب ماشي المغرب يؤسس لبنات صناعات و قطاعات تحتاج رأس المال البشري و ملي يحتاجوم يجيب لي قاري ففرانسا و كندا. الكل واضح الحكومة تريد خوصصة التعليم. الحكومة تنسخ تجارب المؤسسات الأمريكية لكنها لا تنسخ أجور الأمريكيين اما قطاع التعليم اصبح ينظم الإضرابات والاحتجاجات بدون تنسيق مع النقابات لأن الأخيرة هي من تسيست.
الدولة تريد صناعة مواطن لا يجد وقتا حتى لقول أح. يرهقه دين السكن الذي هو اصلا خيالي و اسعار الغذاء الصاروخية و الطب الذي سيكون الهدف الثاني بعد التعليم، و التعليم الذي سيصبح بالمقابل المادي.
و هذا سيجلب لنا احتقانا شعبيا لم نره من قبل.
لو كانت الحكومة تريد خوصصة التعليم لكان ذلك افضل ولكن هذا ليس الهدف
هدفهم هو زيادة واجبات الاستاذ من دون أي تطوير

المدارس المغربية سواء الابتدائية او الثانوية او الاعدادية تتكون من تلميذ واستاذ وصبورة بينما في دول اخرى لا يخلو قسم من حاسوب وجهاز عرض ولا يحتاج الطالب لنقل إلا ضروري وايضا يكون تعليم أسهل والفهم كذلك وهذا مثال وايضا في دول الاخرى توفر المدارس موقع إلكتروني يساعد الطالب والأستاذ الناس تتحدث عن ادماج الذكاء الاصطناعي ونحن مازلنا في عصر الصبورة

الخلاصة الاستاذ المغربي يقوم بمواجبات أكثر من الأستاذ الإسباني او البرتغالي وبراتب أقل منهم


المهم التعليم في المغرب كارثة مثل الصحة


انا مؤمن بالخصخصة واثق في سوق الحر واليد الخفية لذلك ادعم خوصصة التعليم والصحة (التي بالفعل شبه مخصصة في عدة مناطق في المغرب مثل الجهة الشرقية)

ولكن لو لم يتم هذا ينبغي لدولة تركيز على هذا القطاع وصرف أموال كثيرة لتنميته وهناك كثير من الأفكار في العالم حول تطوير التعليم لا تحتاج إلا البحث قليلا


ولكن بصراحة لا اتوقع اي تقدم في ملف التعليم اذا استمر الملك في تعين وزراء مستقلين قادمين من وزارة الداخلية وهذا من حمقات الملك تعين وزير الداخلية السابق وزيرا لتعليم وهذا مع ما يحاط حوله من شبهات تجاه علاقاته مع الفرنسيين
 
حركة الأساتذة مسيسة أكثر من اللازم و هذه الحكومة لا تملك كاريزما لتتعامل معها . فالإلغاء المطلق لنظام الأساسي الذي يطالبون به غير عقلاني المنظومة التعلمية تتطلب الإصلاح و الصيغة التي عرضتها الحكومة بها عدة نقاط ايجابية و أخرى يمكن التفاوض عليها أما الشق المالي و بعض المبالغ التي يطالبون بها صعبة التنفيذ أنت تتكلم عن ٣٣٠٠٠٠ من الشغيلة
اش سيسها؟ ولا غي كاتعاودو كلام وزير الداخلية؟ اما عن كثلة الاجور فلتعلم ان كثلة الاجور لا تتعدى ثلث الميزانية المرصودة لوزارة التعليم ،، يعني ان البقية كايخدوه الاداريين ويختفي في صفقات وهمية
 
الخوت عندي سؤال واش الدول المجاوة عندها التعليم بعقود ولا برسمية سواء الجيران الشماليين أو الشرقيين.
 
واش دخل وزيرة فرنسية سابقة في اكاديمية المغرب

التركيبة الجديدة لأكاديمية المملكة تضم مبعوثاً أممياً سابقاً ووزيرة فرنسية​


في 22 نوفمبر 2023


شارك
زنقة 20 | الرباط
أعرب أعضاء بأكاديمية المملكة المغربية عن اعتزازهم بعضوية الأكاديمية، مؤكدين عزمهم على المساهمة في إثراء عمل هذه المؤسسة المرموقة في إطار هيكلتها الجديدة.
وشددوا، في تصريحات للصحافة، على هامش دورة تنصيب الأعضاء الجدد لأكاديمية المملكة المغربية في إطار هيكلتها الجديدة، والتي ترأسها، اليوم الأربعاء، صاحب السمو الملكي ولي العهد الأمير مولاي الحسن، على دور هذه المؤسسة الأكاديمية كمنارة رفيعة للنقاش والحوار، مشيرين إلى أن هذه الهيكلة الجديدة ستمكن من تطوير أوجه أدائها.
وفي هذا الصدد، عبرت الوزيرة الفرنسية السابقة، إليزابيث غيغو، عن اعتزازها بأن تكون عضوا مشاركا بالأكاديمية، مشيدة بالتقدم الذي أحرزه المغرب في العديد من المجالات الاقتصادية والاجتماعية والثقافية والمالية.
كما أبرزت الرؤية الإفريقية للمملكة، والتي تم تجديد التأكيد عليها في الخطاب السامي لجلالة الملك بمناسبة الذكرى الـ 48 للمسيرة الخضراء، وكذا واجهة المغرب على البحر الأبيض المتوسط، وبالتالي على أوروبا، دون إغفال إشعاعه تجاه إفريقيا جنوب الصحراء.

ومضت قائلة: “أعتقد أنه من الضروري ومن مصلحة الأوروبيين والأفارقة تعزيز هذه الروابط من خلال مشاريع ملموسة، وخاصة من البنيات التحتية بالأقاليم الجنوبية”، مشيرة إلى أن المملكة تتوفر على رؤية جيوسياسية حقيقية.
ومن جهته، أعرب وزير الثقافة اللبناني الأسبق، غسان سلامة، عن اعتزازه بمنحه صفة عضو مشارك بأكاديمية المملكة، معربا عن عميق امتنانه لجلالة الملك.
وفي معرض حديثه عن الهيكلة الجديدة للأكاديمية، أكد سلامة وهو مبعوث أممي سابق ، أن من شأن هذه الهيكلة الارتقاء بأداء هذه المؤسسة المرموقة وتطوير برنامجها وجدول أعمالها بشكل واسع.
وسجل أن أكاديمية المملكة باتت لها أدوار جديدة تتمثل، بالأساس، في استحضار ومناقشة ومحاولة استخلاص النتائج اللازمة من التطورات الكبرى على مستوى المجتمعات في القرن الحادي والعشرين.

وبخصوص الموضوع الذي تم اختياره لدورة التنصيب هذه، وهو “الأسرة وأزمة القيم”، شدد غسان سلامة على دور الأسرة في الحفاظ على قيم إيجابية معينة، وكذا في تطوير قيم أخرى حتى تكون المجتمعات مندمجة حقا.
من جانبه، أعرب وزير الثقافة الأسبق، محمد الأشعري، عن اعتزازه بأن يكون عضوا مقيما بالأكاديمية؛ وهي منارة رفيعة للحوار وتبادل الأفكار، مشيرا إلى أن هذه المؤسسة المرموقة من شأنها أيضا المساهمة في تدارس العديد من القضايا الكبرى تتعلق بالمغرب، في علاقته بمحيطه الإقليمي، ولاسيما علاقته بالعالم بشكل عام.
وكشاعر وروائي، أشاد الأشعري، من جهة أخرى، بالاهتمام الذي توليه أكاديمية المملكة للإبداع الأدبي والفني، في المغرب وعبر العالم على حد سواء.
وتجدر الإشارة إلى أن هذه الدورة تميزت بالرسالة السامية التي وجهها صاحب الجلالة الملك محمد السادس إلى أعضاء أكاديمية المملكة المغربية، والتي تلاها أمين السر الدائم للأكاديمية، عبد الجليل الحجمري.
وفي هذه الرسالة السامية، أكد صاحب الجلالة أن أكاديمية المملكة المغربية أصبحت اليوم منارة للفكر والبحث المعرفي والثقافي العابر للقارات.

وبغية تمكينها من النهوض بالمهمة النبيلة المنوطة بها على أكمل وجه، يقول صاحب الجلالة “حرصنا منذ سنة 2015، على تفعيل الأكاديمية وتجديد هيكلتها، بما ينسجم مع أهداف ومقتضيات دستور المملكة، الرامية إلى صون هويتنا الوطنية، بمكوناتها العربية-الإسلامية والأمازيغية والصحراوية الحسانية، وروافدها الإفريقية والأندلسية والعبرية والمتوسطية”.
 
الخوت عندي سؤال واش الدول المجاوة عندها التعليم بعقود ولا برسمية سواء الجيران الشماليين أو الشرقيين.
حاولو الجيران الشرقيين يديرو التعاقد و قامو بالغائه و ترسيم الاساتذة
 
حاولو الجيران الشرقيين يديرو التعاقد و قامو بالغائه و ترسيم الاساتذة
هذا مقال شهر غشت باقين في كيطالبو بإلغاء التعاقد ولكن ليس هناك تحركات.
 
عودة
أعلى