الـرؤيـة الـسـعـودية 2030 ( متابعة مستمرة )

^
انا عارف و سمعت بهالخبر حق الجامعة
لكن كل التصنيفات رشوة ؟؟!!!!!!!!!!!!!!
واذا فتحنا هالباب فترى اولى جامعات بهالاتهام هي هارفارد و اكسفورد !!!

مع انه اذا ما خانتني الذاكرة فالجهة االمصنفة رفضت الرشوة و جحفلت الجامعة
 
ايضاً
____

جامعة الاسكندرية تبتعث طلابها الى مدينة الملك عبدالعزيز للعلوم والتقنية

280px-King_Abdulaziz_City_for_Science_and_Technology.PNG
logo_alexu_ar1.png


وقعت مدينة الملك عبد العزيز للعلوم والتقنية وجامعة الإسكندرية اتفاقية أبحاث وإشراف أكاديمي مشترك على طلاب الدراسات العليا المقيدين بالجامعة لدرجة الماجستير أو الدكتوراة والذين تخّول لهم الاتفاقية إجراء أبحاثهم بمركز التميز فى تطبيقات التصنيع بتقنية النانو( سينا) في المدينة.

ووقع الاتفاقية سمو الأمير الدكتور تركي بن سعود بن محمد آل سعود، نائب رئيس المدينة لمعاهد البحوث، ورئيسة جامعة الإسكندرية الدكتورة هند ممدوح حنفي, وذلك بحضور الدكتور عصام خميس، نائب رئيس جامعة الإسكندرية للدراسات العليا والبحوث، كما شهدت مراسم التوقيع حضور ممثلين عن شركة إنتل تقدمهم المدير العام للشركة في جمهورية مصر العربية المهندس طه خليفة والدكتور مكارم حسين، كبير مهندسي الشركة والمدير المؤسس لمركز سينا بجانب العديد من أعضاء شركة إنتل بمصر وعدد من مسؤولي المدينة.

وأعرب سمو الأمير الدكتور تركي بن سعود بن محمد آل سعود عن سعادته بالشراكة بين المدينة وجامعة الإسكندرية مشيراً إلى أن هذه الاتفاقية تفتح المجال واسعا أمام الباحثين والطلاب المتميزين من جامعة الإسكندرية للعمل فى مجال تقنية النانو والاستفادة من الإمكانات وخبرات الصناعة التي يوفرها مركز سينا،
الذي يعد مركزاً رائداً وفريداً على مستوى المنطقة لربطه الوثيق بين البحث الأكاديمي والصناعة من جهة، وإمكانياته المتقدمة ونموذج عمله وأهدافه المرجوة.

من جانبها، علقت الدكتورة هند محمود حنفي رئيسة جامعة الإسكندرية قائلة: "إن انضمامنا لمركز سينا يعد مبادرة و خطوة يقتدى بها لتأصيل سبل التعاون العلمى بين الجامعة و شركة إنتل - الشركة الأولى عالمياً في مجال التصنيع على مستوى الأبعاد النانوية- ومدينة الملك عبد العزيز للعلوم و التقنية كمؤسسة رائدة وراعية للبحث العلمي بالمملكة العربية السعودية .

وأوضح الدكتور الدكتور عصام خميس، نائب رئيس جامعة الإسكندرية للدراسات العليا والبحوث أن انضمام جامعة الإسكندرية لمركز سينا يضع حداً لوضع "نزيف العقول" من المنطقة العربية ، معتبراً المركز بديلاً حقيقياً لسفر طلبة الدراسات العليا للغرب، وخياراً من شأنه أن يتيح العديد من الفرص الثمينة للبحث العلمي فى مجال تقنية النانو على مستوى طلبة و باحثي جامعة الإسكندرية .

بموجب هذه الاتفاقية يتسنى لطلبة الدراسات العليا المسجلين بجامعة الإسكندرية، في تخصصات عدة منها الكيمياء والفيزياء وعلوم وهندسة المواد والعديد من التخصصات الهندسية الأخرى، المنافسة للحصول على منحة بحثية تخوّلهم من الالتحاق بمركز سينا للقيام بأبحاثهم فى تطبيقات التصنيع بتقنية النانو.
بحيث يجرى الطالب أبحاثه على أحدث الأجهزة العلمية وتحت إشراف خبراء متخصصين من شركة إنتل والمدينة يعملون جنباً إلى جنب مع أساتذتهم في جامعة الإسكندرية, ومن ثم يعود الطالب إلى جامعة الإسكندرية ليكمل مسوغات حصوله على الدرجة العلمية.

وبين المهندس طه خليفة، المدير العام لشركة إنتل فى جمهورية مصر العربية أن الاتفاقية ستفتح آفاقاً جديدة للتعاون العلمي والبحثي بين المملكة العربية السعودية وجمهورية مصر بشكل خاص، و المنطقة العربية بشكل عام من خلال هذه الاتفاقية في التعاون البحثي العربي الذي يعد واحد من الأهداف الإستراتيجية لمركز سينا.


يذكر أن مركز التميز سينا قد تم إنشاؤه بناءً على اتفاقية تعاون بحثى مشترك بين مدينة الملك عبد العزيز للعلوم والتقنية وشركة إنتل العام الماضي بالرياض، حيث تقوم المدينة بإنشاء معامل نقية مجهزة بأحدث المعدات والأجهزة اللازمة فضلاً عن رصد موازنة تشغيل كافية لاستمرارية العمل بالمركز، فيما تتولى شركة إنتل بالمقابل تقديم الخبرات اللازمة لإنشاء المركز، متمثلة في مجموعة باحثين و خبراء في مجال التصنيع بتقنية النانو يعملون مع باحثين من المدينة جنباً إلى جنب.

وضمن المهام التي يقوم بها هؤلاء الخبراء الإشراف العلمي على طلاب الدراسات العليا، وإعداد وتنفيذ خطط البحث الخاصة بالمركز الذي يختص بإجراء أبحاث متقدمة في تطبيقات تقنية النانو مع التركيز على أبحاث تصنيع MEMS والمجسات المبنية بتقنية النانو وشبكاتها وتصنيع ودراسة النوابط المبنية بها بالإضافة لسبل ترسيب مواد النانو واستخداماتها بشكل عام


http://www.kacst.edu.sa/ar/about/media/news/Pages/news101.aspx
.https://m.facebook.com/notes/الصفحة-الرسمية-لقطاع-الدراسات-العليا-والبحوث-بجامعة-الاسكندرية/جامعة-الإسكندرية-توقع-اتفاقية-تعاون-مع-مركز-التميز-سينا-بمدينة-الملك-عبد-



^

شيء طبيعي نوقف الابتعاث فجامعات تلك الدولة تبعث طلبتها لك لكي يكملوا دراساتهم العليا ... وذلك لما وصلت له من تفوق علمي


^

برضوا هذا الخبر رشوة لانه يظهر السعودية متفوقه علمياً والدول الاخرى ترسل لها طلبتها :هه: وهذا يتعارض مع مايحاول ان يروج له
 
التعديل الأخير:

ركز يا عزيزي ولا تعمم مشاركتي الواضح فيها التخصيص
..........

ناقشنا كان يدور حول هذا التصنيف
http://www.webometrics.info/en/Asia_Pacifico/Middle_East

و الذي اعلنت فيه مكافحة الفساد نزاهة حصول رشوه لتحسين احد المراكز

http://www.argaam.com/ar/article/articledetail/id/405128

ليس هذا النقاش
بل قذفت اتهام وطعنت بتصينف الجامعات بالسعودية

وهذه هي مشاركتك




عموما
الجامعات المصريه جائت بالترتيب بعد الجامعات الاسرائيليه و التركيه اما الجامعه السعوديه و الايرانيه فمشكوك بوضعها

^

وهذا كذب
فكل التصانيف التي استعرضنها كلهااااا الجامعات السعودية الاولى عربياً وبعضها الاولى اسلامياً في بعض المجالات



لذلك لزمنا ان نرد عليك لانك تطعن في تصنيف الجامعات السعودية وتشكك فيه
....... لاجل اننا قلنا ان الجامعات السعودية الافضل عربياً ..... وهذه الجملة احرقت قلبك

انت شككت بتصنيف كل الجامعات السعودية ... بينما في المقابل رفعت من تصنيف الجامعات المصرية


كل التصانيف تذكر لك الجامعات السعودية الاولى عربياً

فهل السعودية راشتهم ... حتى تقول الجامعات السعودية مشكوك بامرها
 
ليس هذا النقاش
بل قذفت اتهام وطعنت بتصينف الجامعات بالسعودية


^

وهذا كذب
فكل التصانيف التي استعرضنها كلهااااا الجامعات السعودية الاولى عربياً وبعضها الاولى اسلامياً في بعض المجالات



لذلك لزمنا ان نرد عليك لانك تطعن في تصنيف الجامعات السعودية وتشكك فيه
....... لاجل اننا قلنا ان الجامعات السعودية الافضل عربياً ..... وهذه الجملة احرقت قلبك

مشكله عدم رغبتك لفهم مشاركتي كما كتبتها شي يخصك و لا علاقه لي فيه
 
يحاول ان يدلس ويلمز ويهمز بالبلد

بقوله " الجامعات السعودية مشكوك بامرها "

وفي الوقت نفسه يرفع الجامعات المصرية هي الاولى هههههههههههه

وكل التصانيف كذب وكل التصانيف تتلقى رشوة من السعودية هههههههههههه

المشكوك والله يبيع لك الشهادة بالجنيهات
هذا اللي مشكوك بامره



مشكله عدم رغبتك لفهم مشاركتي كما كتبتها شي يخصك و لا علاقه لي فيه

فعلاً شيء يخصني لانك منذو زمن تلمز وتهمز وتدس السم بالعسل وهذا لن نسمح لك به ابداً

كلامك واضح والكل شاهده


سلام للجميع
 
هيا تراني كتبت موضوع في القسم العام
مر هناك لا هنت : )


دعني اجاوبك بناء قاعدة في جازان والحديث من افراد البحرية حول اسطول ثالث أيضا قاعدة في جيبوتي نعم يا اخي هناك بأذن الله اسطول ثالث مسالة الإعلان بشكل رسمي هي تسريبات لم اسمع عن أي اعلان رسمي ولكن الكل يعلم سياسية البلد في المجال العسكري
 

ركز يا عزيزي ولا تعمم مشاركتي الواضح فيها التخصيص
..........

ناقشنا كان يدور حول هذا التصنيف
http://www.webometrics.info/en/Asia_Pacifico/Middle_East

و الذي اعلنت فيه مكافحة الفساد نزاهة حصول رشوه لتحسين احد المراكز

http://www.argaam.com/ar/article/articledetail/id/405128

انا مركز وفاهم مشاركتك .. وقلت لك بالنص " فيه كم خطأ لكن هذا لا يعيب جامعاتنا " معنى ذلك اني اتفقت معك جزئياً في قضية الاخطاء التي تحصل من بعض المسؤولين في اقسام الجامعات لكن هذا لا يعمم على جامعاتنا لانه كل جامعه فيها عشرات الاقسام ..

الحقيقه هذه مشاركتك وفيها من التعميم على الجامعات السعودية والطلاب السعوديين الشيء الكثير.... بقدر مشاركتك كان لي الرد لا عممت ولا اتهمتك ولا شيء





الابتعاث توقف عن كل الدول العربيه و ليس مصر فقط بل بالاضافة الي دول امريكا و اوروبا و غيرها

و العذر تكدس الطالب في تلك الجامعات
:confused:

ما سألنا انفسنا ليه الطلاب يتكدسون
؛ث:



خلينا مستورين اقضل
على كلام نزاهة :فيه جامعات سعوديه دفعت رشوه مليونين دولار لتحسين ترتيبها العالمي


عموما
الجامعات المصريه جائت بالترتيب بعد الجامعات الاسرائيليه و التركيه اما الجامعه السعوديه و الايرانيه فمشكوك بوضعها
 
ليس هذا فقط بل حسب تصنيف شنغهاي حلصت جامعة الملك عبدالعزيز على المركز الـ 6 عالمياً في الرياضيات :




مشاهدة المرفق 62318


وكذلك 23 عالمياً لجامعة الملك فهد للبترول والمعادن

هل هذه ايضاً رشوة ؟؟؟؟؟
 
الجامعات السعودية تصنف الاولى في العالم الاسلامي بدون جدال !
 
وليه طيب ؟
و السعوديين عاطلين ؟

المشكلة ان عدد السعوديين المتخرجين بالمجال ليس كافيا حوالي 23% تقريبا من العالمين الأطباء سعوديين هذا حكومي نسبة ستزيد والله اعلم بأذن الله مع الوقت
 
يا رجل المصريين كثار بالمستشفيات بلا أي مبالغة لدينا فوق ال60% مصارية ما عندنا أي يمني هؤلاء مصيبة على البلد انا سمعت انه فوق ال2000 طبيب مزورين شهاداتهم !!!!

انا اتكلم بالاجمال وليس فقط عن المجال الصحي ..انت لو تعرف حجم الشهادات المزورة بعد فحصها من الهيئة السعودية للتخصصات الهندسية لشهادات المهندسين لتصنيفهم .. بتجيك غصه ..مقاولين ونجارين مشترين شهادات هندسية وشغالين على انهم مهندسين ودمروا البنية التحتية للبلد مثل ما دمروا بلدهم واغلبهم من الجنسية المصرية !
 
الحقيقه هذه مشاركتك وفيها من التعميم على الجامعات السعودية والطلاب السعوديين الشيء الكثير.... بقدر مشاركتك كان لي الرد لا عممت ولا اتهمتك ولا شيء

ارجع و اقول ... لا افضل نقاشات التعميم
التخصيص من فضلك


بشهادة وزارة التعليم التي تبتعث الطلاب و ليس كلامي ان هناك تكدس للطلاب في جامعات غربيه محدده مما اضطر الوزارة لايقاف البعثات لها
http://www.moe.gov.sa/ar/ministry/scholarshipsagency/pages/stop-enroll-33-students.aspx

و للعلم زيادة ان تكدس الطلاب في جامعات محددة معروف و مشهور منذا ابتعاث الثمانينات الميلاديه و قبلها
يعني انا ما جبت شي جديد

اذا ارادت ان تسال عن الابتعاث الحقيقي اسال طلاب الثمنينات و التسعينات الميلاديه حين كان يتم متابعة الطالب خلال فترته الدراسيه هناك من قبل الجهة المبتعثه

كثير من الناس كان يرى ان نظام الابتعاث الحالي و الذي كان يبتعث في كل التخصصات المطلوبه و غير المطلوبه من شباب و شبات كان له هدف اخر غير التطوير العلمي !!

ناتي للجامعات المحليه
الجامعات من ضمن المرافق التي تعج بالفساد و ضعف المخرجات التعليميه التي يشتكي منها سوق العمل خير دليل على فشل وزارة التعليم بجامعاتها و تعليمها العام لاعداد خريج جيد ملائم لسوق العمل

بالاضافة الي ان المركز الوطني قياس اظهر حقيقة التعليم الجامعي والعام في السعوديه


طبعا ما راح اتكلم عن الفساد الاداري و المالي في الجامعات و الوراثه الحاصله هناك لوظائف معينه او فبول لطلاب محددين بناء على معارف
مقربين



لا نضحك على انفسنا و نقول تعليمنا و جامعاتنا ومخرجتنا جيده و من الافضل حول العالم



املنا بالله كبير في برنامج التحول و الرؤيه لضرب مراتع الفساد في كل القطاعات و النهوض بدوله تنافس و تزاحم دول العالم الاول في كل القطاعات
 
هيئة الإحصاء": 45.3 ساعة أسبوعيا متوسط عدد ساعات العمل في السعودية خلال الربع الثاني 2016
2016-08-24أرقام - خاص



أظهرت بيانات مسح القوى العامة للربع الثاني 2016 الصادر عن الهيئة العامة للإحصاء، أن متوسط عدد ساعات العمل بلغ 45.3 ساعة أسبوعياً.


ووفقاً للمسح، فإن مجال التعليم جاء الأقل من حيث عدد ساعات العمل بنحو 35.1 ساعة أسبوعيا، وبلغ عدد العاملين فيه أكثر من 1.3 مليون شخص.

وجاء نشاط الإقامة والخدمات الغذائية الأعلى ﺒ54 ساعة عمل أسبوعياً، وبلغ عدد العاملين فيه 295 ألف موظف.

http://www.argaam.com/ar/article/articledetail/id/441305
 

مشكلة المتطرفين اصحاب الفكرالمتشدد مصابين بمرض الشيزوفرينيا يعملون بنظام بوش الصغير
: ان لم تكن معي فانت ضدي
فتجد انه يتهيئ له بقرارة نفسه انه هوالمخلص لوطنه و هو يعارض في الوقت نفسه تواجهات وطنه الرسميه في مجال معين تلميحاً او تصريحاً


طبعاً بسبب كره هولاء النكرات للنظام المصري الحالي المعترف رسميا من الحكومة تجده بين الحين و الاخر يدرج مشاركات متخلفه ليس لها علاقة بالمواضيع المتداواله ليًنفس بها بعض الضغط الواقعه عليه و يحرقنا و يشغلنا معه بمشاكله الخاصه والصفحات السابقة التي فيها جدال واحتدام و استنزفت وقتنا وجهدنا عن المفيد هي نتيجة سلبيه لهذا الفكر المتطرف


لذلك نقول ارحلوا عنا بعقدكم النفسيه فليس المنتدى مكان لتفريغ تلك الضغوطات
 


ارجع و اقول ... لا افضل نقاشات التعميم
التخصيص من فضلك


بشهادة وزارة التعليم التي تبتعث الطلاب و ليس كلامي ان هناك تكدس للطلاب في جامعات غربيه محدده مما اضطر الوزارة لايقاف البعثات لها
http://www.moe.gov.sa/ar/ministry/scholarshipsagency/pages/stop-enroll-33-students.aspx

و للعلم زيادة ان تكدس الطلاب في جامعات محددة معروف و مشهور منذا ابتعاث الثمانينات الميلاديه و قبلها
يعني انا ما جبت شي جديد

اذا ارادت ان تسال عن الابتعاث الحقيقي اسال طلاب الثمنينات و التسعينات الميلاديه حين كان يتم متابعة الطالب خلال فترته الدراسيه هناك من قبل الجهة المبتعثه

كثير من الناس كان يرى ان نظام الابتعاث الحالي و الذي كان يبتعث في كل التخصصات المطلوبه و غير المطلوبه من شباب و شبات كان له هدف اخر غير التطوير العلمي !!

ناتي للجامعات المحليه
الجامعات من ضمن المرافق التي تعج بالفساد و ضعف المخرجات التعليميه التي يشتكي منها سوق العمل خير دليل على فشل وزارة التعليم بجامعاتها و تعليمها العام لاعداد خريج جيد ملائم لسوق العمل

بالاضافة الي ان المركز الوطني قياس اظهر حقيقة التعليم الجامعي والعام في السعوديه


طبعا ما راح اتكلم عن الفساد الاداري و المالي في الجامعات و الوراثه الحاصله هناك لوظائف معينه او فبول لطلاب محددين بناء على معارف
مقربين



لا نضحك على انفسنا و نقول تعليمنا و جامعاتنا ومخرجتنا جيده و من الافضل حول العالم



املنا بالله كبير في برنامج التحول و الرؤيه لضرب مراتع الفساد في كل القطاعات و النهوض بدوله تنافس و تزاحم دول العالم الاول في كل القطاعات


انت ترجعنا لنفس النقطة ، لاحظ الآن انت تختزل فئة من المجتمع وتحاول تجعلها نسبة كبيرة او اغلبيه .. لكن ليست مشكلة


اتفق معك في بعض ما قلته لكن عندي تعقيبات بسيطة .


شيء طبيعي انه يجيك طالب لغته سيئة ويروح يرمي نفسه في بعثه مع الخيل يا شقراء وفوق هذا ما يجتهد ويصك له سنوات في معاهد اللغة وعلى بال ما ينقبل في جامعة يكونون زملاءه تخرجوا او على وشك التخرج ..

نفس الشيء ينطبق على الناس اللي تبغى تبتعث لمجرد السفر او قدام الناس انه مبتعث ...

نفس الشيء مع الاعداد الكبيرة اللي ما تنقبل في البعثه لعدم الاهلية من الاساس وتروح تكابر وتدرس على حسابها ويحنون عليهم ويضمونهم للبعثه وفوق هذا يجلس يحفر مكانه ومن ثم يصك سنوات في الجامعة ..


البعثات نظامها كان فيه اخطاء فادحه .. لكن الحصيلة جيدة في ناس رجعت بشهادات وتوظفت وفيه ناس جلست تلعب ومسكت مكانها او انطردت

لذلك بعض هذه الأخطاء هي اخطاء " أفراد " وليست أخطاء " مؤسسات "


بالنسبة للجرثومة الخبيثة المسماة بـ "قياس" هي افشل برنامج على وجه الارض ..

ما وضعوه الا عقبه امام القبول والتوظيف بشكل عام وليس له اي حسنة والا فيه عشرات الدول ما عندها هذا الشيء وناجحه امورهم 100% .


المخرجات يحددها مستوى الدولة والمجتمع بشكل عام .. مو تروح تقارن نفسك بانجازات دول او افراد متطورة عنك بعشرات السنين ومن ثم تقول والله مخرجات التعليم عندنا ضعيفة .

مثلما لو اقارن الجامعات اليابانية بالجامعات السعودية واقول والله مخرجات التعليم عندنا سيئة جداً .. هذه قمة التحطيم والضعف


الوضع يعتمد على بيئتك ومجتمعك .. المجتمع المتعلم والمثقف ينعكس على مخرجات التعليم بشكل واضح .

الجامعات تجيب لك افضل الاكاديميين وتواكب احدث المراجع ومصادر التعليم وهدفها تؤهلك وترميك على المجتمع او سوق العمل وانت وحظك .. والجامعه ما هي ملزمة تعلمك بكل امور الحياة .

أصلاً الطالب الجامعي ملزم انه يتعلم بنفسه ويطور نفسه بنفسه وينمي في نفسه ما يسمى بـ self-learning وهذا الحاصل في كثير من الجامعات خارج المملكة المنهج ممكن ينشرح في 3 أو 4 محاظرات وروح دبر نفسك وأشوفك وقت الامتحان في اليوم الفلاني ...

الاحتياج ملزم الطالب نفسه بالبحث عنه ليس الجامعه مستحيل اقفل تخصصات واوقف كليات علشان مافيه احتياج !!

الآن اكبر احتياج في السعودية كمثال تخصصات الطب والهندسة .. هل ندخل الشعب كلهم دكاتره ومهندسين ؟؟؟ هل راح جميع الطلاب يمشون في هذه الكليات ويقدرون يواصلون الدراسة ؟؟؟

لو كان الامر بهذا التفكير كان كل العالم صارت دكاتره ومهندسين وما بيننا لا معلمين ولا اداريين ولا فنيين ...الخ




جامعتنا وصلت لمكانها في هذه المراتب ليس منة او شفقة من احد، بل بناءً على مجهودها ومجهود طلابها ، ولما نقارن انفسنا نحن ونقول جامعاتنا ممتازة نحن ما قلنا لك اننا الافضل عالمياً بل نقول نحن أفضل حالاً ممن حولنا .. ممن هم في منطقتنا .. ممن هم في مستوانا .. ممن هم عدلاً أن نقارن انفسنا بهم :)


هي فترة وسيتطور كل شيء وكلنا امل في التغيير .. قارن الآن الوعي في المجتمع والتعليم على مستوى الافراد بما هو سابقاً قبل 10 سنوات مثلاً ، ستجدنا قفزنا قفزة محترمة ... هكذا سيتطور الحال بإذن الله وسنواكب التطور ونلحق بالآخرين.


أشكرك على حسن النقاش.
 
عودة
أعلى