باقي كاين تكرار السنة للراسبين في الابتدائي؟الفساد
طريقة تكوين الاساتذة التي عفى عليها الزمن
المقررات الدراسية التي لا تواكب تطور العصر
النظام الدراسي المغربي يقتل الروح الابداعية لدn التلميد
Follow along with the video below to see how to install our site as a web app on your home screen.
ملاحظة: This feature may not be available in some browsers.
باقي كاين تكرار السنة للراسبين في الابتدائي؟الفساد
طريقة تكوين الاساتذة التي عفى عليها الزمن
المقررات الدراسية التي لا تواكب تطور العصر
النظام الدراسي المغربي يقتل الروح الابداعية لدn التلميد
باقي كاين تكرار السنة للراسبين في الابتدائي؟
ربما هاكذا حسن.محال كانو دايرين واحد القضية مسمينها مدرسة النجاح كلشي كا ينجح تال السادس واقيلة
لا علم لي صراحةباقي كاين تكرار السنة للراسبين في الابتدائي؟
يمكن نقولو بلي المغرب معول باش يدخل الطاقة النووية
يمكن نقولو بلي المغرب معول باش يدخل الطاقة النووية
باقي اخويا سنة لفاتت قالت ليا الوليدة سقطو 11 واحد فسنة اولى ابتدائيباقي كاين تكرار السنة للراسبين في الابتدائي؟
فقط في المستوى الأول كاين إكراه ما يمكنش ليهوم ينجحو تلميذ لم يكتسب كفايات القراءة و الكتابة حيت ما يمكنش يكتسبها فالمستويات الموالية لكن عدد 11 كبير عمري شفت بحالوباقي اخويا سنة لفاتت قالت ليا الوليدة سقطو 11 واحد فسنة اولى ابتدائي
كلام فارغ، عندما تصل الصادرات من الفوسفاط و مشتقاته الى أكثر من 40 مليار دولار سنويا حينها نتكلم عن ارقام ضخمة
لي كانفهم ولي كانعرف برا . الولد اذا كان ما قادرش يكتب ويقرا وطول العام غادي ثقيل ولا متأخر المعلم كيستدعي الوالدين أو ولي الأمر يبلغهم ملاحظاته ويطلب منهما العمل والمراجعة مع التلميذ في المنزل إذا تكرر استدعاء ولي الأمر عدة مرات لنفس السبب تتدخل الإدارة لمعرفة الجو في المنزل او في محيط الطفل ،اذا ماكان والو راعندهم كيفاش يزيدو يتعاملو مع الحالة يا يعطيوه دعم إضافي سواء تربوي او نفسي وإذا كان جو المنزل فيه عنف كيأثر على الطفل راكيقدرو يديواهلوم ويأخذو منهم الولد.فقط في المستوى الأول كاين إكراه ما يمكنش ليهوم ينجحو تلميذ لم يكتسب كفايات القراءة و الكتابة حيت ما يمكنش يكتسبها فالمستويات الموالية لكن عدد 11 كبير عمري شفت بحالو
ماشي بالضرورة مشاكل في اللي كاين فروقات فردية بين التلاميذ و كاين لي صعيب يتعلم يكتب و يقرا فعام واحد خصوصا فالعالم القروي بدون تعليم أولي لا الدولة و لا المدرس ما غادي يبغيوه يعاود لكن بعد استنفاذ كل الحلول من دعم و استدعاء الوالدين يتم ترسيبه باتفاق بين المدرس الإدارة و الأسرة اتحدث فقط عن المستوى الاوللي كانفهم ولي كانعرف برا . الولد اذا كان ما قادرش يكتب ويقرا وطول العام غادي ثقيل ولا متأخر المعلم كيستدعي الوالدين أو ولي الأمر يبلغهم ملاحظاته ويطلب منهما العمل والمراجعة مع التلميذ في المنزل إذا تكرر استدعاء ولي الأمر عدة مرات لنفس السبب تتدخل الإدارة لمعرفة الجو في المنزل او في محيط الطفل ،اذا ماكان والو راعندهم كيفاش يزيدو يتعاملو مع الحالة يا يعطيوه دعم إضافي سواء تربوي او نفسي وإذا كان جو المنزل فيه عنف كيأثر على الطفل راكيقدرو يديواهلوم ويأخذو منهم الولد.
سبق لي شوف شي حالات كبحال هادي من قريب والحاجة لي عمرهم داروها هي يكرر التلميذ القسم الأول.